Afinal, a culpa é de quem?

É natural que crianças entre 1 e 3 anos tenham comportamentos mais agressivos, pois ainda não sabem controlar os sentimentos e reações. Algumas reagem com mais raiva à repreensão do que outras. Mas, quando isso continua com o passar dos anos é sinal de que algo está errado e é necessária a ajuda de um adulto com muita paciência. 

Os pais, em sua maioria, ao se deparar com essa situação não sabem o que fazer. Nem imaginam que dentre os vários fatores que levam as crianças à agressão, o principal é o tratamento da família e de educadores. “É normal a criança manifestar suas frustrações de modo agressivo ate 2 ou 3 anos de idade, mas desde o inicio esse comportamento deve ser trabalhado de modo a ensinar a criança a manifestar o que sente de maneira mais assertiva”, explica a psicóloga Jeyse Martins, 30 anos.

A pedagoga Regina Célia Esperini Gerbelle, 48 anos, é diretora de uma escola pública para crianças de 6 a 11 anos, está na área há 22 anos. Ela conta que hoje existem poucos casos de agressividade, mas já houve várias situações graves, com envolvimento até de drogas e prostituição. A psicóloga Jeyse comenta: “São inúmeros os problemas que essas crianças podem enfrentar no futuro, desde os mais graves, como a deliquência e o envolvimento com atividades ilícitas, até as dificuldades interpessoais na vida social”.

Um estudo recente mostrou que as crianças com esse comportamento alterado acabam ficando isolados dos outros colegas. Segundo a psicóloga Cláudia Morais, essas diferenças são visíveis ainda na idade pré-escolar, quando começa o convívio social.

Quando os pequenos apresentam comportamento alterado, comparado aos demais, a escola impõe disciplinas práticas, como tirar os momentos de diversão e colocá-los para pensar. “Chamamos os pais para conversar, se não surtir efeito fazemos um encaminhamento à psicóloga”, explica a diretora.

“Os pais não se comprometem com o tratamento, acham que as crianças vão lá apenas para brincar. Subestimam o profissional e não entendem a importância do acompanhamento psicológico”, desabafa Regina. “Isso quando não reagem de forma negativa à sugestão da escola”, completa. Para Jeyse isso acontece porque remete a um sentimento de fracasso como pais, “mas o importante é saber que somente pais que amam seus filhos de verdade são capazes de perceber as necessidades da criança”, completa a psicóloga.

Por não saber como lidar com situações difíceis os pais, quase sempre, fazem as vontades do filho. Para Regina isso acontece principalmente em famílias que a mãe e o pai trabalham, o pouco tempo que tem, quer agradar. Isso pode ser muito prejudicial e a educação que era para ser dada em casa fica nas mãos da escola. 

Os jogos de videogame e a programação assistida pela garotada influenciam diretamente em seus hábitos. Segundo a coordenadora de uma escola infantil Ana Márcia Costa Tumoteo, os pais não dão limites para os filhos, quando são explicadas, aos responsáveis, as conseqüências há uma ligeira mudança, mas poucos dias depois os estudantes voltam a falar sobre o que assistem em casa. “A televisão tem varias opções de programação, assim cabem aos responsáveis pela criança selecioná-las. As que ficam expostas a modelos agressivos de interação tendem a desenvolver um repertorio agressivo mais elaborado do que aquelas que são pouco estimuladas a tal situação”, explica Jeyse Martins.

Tudo o que as crianças fazem é reflexo do que vêem e presenciam. As brincadeiras tornam-se mais agressivas, sempre com “lutinhas”, e refletem o meio em que vivem, principalmente quando há problemas com violência dentro de casa. É comum que essas cometam o bullying (violência física ou psicológica) contra seus colegas de sala.

 “A melhor medida contra a agressividade das crianças é criar uma escola para pais”, ironiza a diretora Regina. “Eles são os maiores problemas não as crianças. Quando chamamos os pais para reunião logo notamos onde está a causa da brutalidade. Eles influenciam e muito as atitudes da criança. Nossa maior dificuldade é a família”, desabafa a orientadora. E afirma: “quando a escola e os pais se comprometem há bons resultados no comportamento das crianças”.

“É importante entender o que está motivando os comportamentos agressivos da criança para minimizá-los. E, além disso, ensinar comportamentos alternativos, mais adequados para a criança manifestar suas insatisfações e frustrações”, esclarece Jeyse.